为深入落实立德树人根本任务，推动课程思政建设工作持续深化，进一步提升人才培养质量，2026年1月15日，我院在301会议室召开课程思政示范学院建设工作推进会。教育学院院长李德方，党委书记杨新春，副院长赵伟以及获批课程思政示范专业、示范课程的负责人共同出席会议。会议由赵伟主持。
会上，赵伟首先对示范学院建设项目的工作安排进行部署，指出我院将从修订人才培养方案与课程教学大纲、加强专业与课程建设、积极申报教改项目、建设优质课程教材资源、加大课程思政宣传推广等方面系统推进相关工作。
随后，各批次示范专业与示范课程的负责人依次汇报建设进展，分享实践中积累的经验，并就当前遇到的问题展开交流。
杨新春结合个人相关经验，分享了课程思政建设的相关心得。他强调，课程思政并非简单地将思政元素生硬地加入课程，而是要做到润物细无声，将思政教育与专业知识有机融合。在专业课程的教学过程中，教师要善于挖掘其中蕴含的思政元素，比如在讲解专业理论的发展历程时，可以引入教育家精神，培养学生的爱国情怀与师道情怀。他指出，课程思政建设需要全体教师的共同参与。教育学院每一位教师都应该树立正确的育人观念，不断提升自己的思政素养和教学能力。
最后，李德方作总结发言。他从“形神兼备”“与时俱进”“彰显特色”三个方面，对学院下一步课程思政建设工作提出展望与期待。他强调，课程思政不能仅仅停留在表面，要将思政元素真正融入课程教学的每一个环节。不仅要在教学内容上体现思政元素，更要在教学方法、教学评价等方面进行全方位的渗透，让学生在学习专业知识的同时，潜移默化地受到思政教育的熏陶，达到知识传授与价值引领的有机统一。他指出，随着时代的发展和社会的进步，课程思政的内容和形式也需要不断更新和完善。要紧密结合当前的社会热点问题、科技发展动态以及国家战略需求，及时调整和充实思政教育的内容，使课程思政更具时代性和针对性。同时，要积极运用生成式人工智能，创新教学方法和手段，提高课程思政的吸引力和实效性。学院要充分发挥自身的学科优势和专业特色，打造具有教育学院特色的课程思政品牌。要深入挖掘专业课程中的思政元素，结合专业特点和人才培养目标，形成具有针对性和独特性的课程思政教学方案。通过打造特色课程思政项目，提升学院的影响力和竞争力，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支撑。
本次推进会明确了后续工作的推进路径与时间安排，为学院课程思政建设的持续深入实施奠定了坚实基础。（图/文：米志旭；编辑/蒋相杰；审核/杨新春、赵伟）