为了扎实推进学科与专业建设，8月29日上午，我院在职师楼301会议室召开应用心理学科与专业建设研讨会，我校党委书记崔景贵教授、研究生院副院长张长英、教育学院副院长赵伟及心理学系全体教师参加会议。会议由赵伟主持。
心理学系主任董云英结合学位点验收指标和学硕学位点培育要求，对学科与专业建设目标与任务进行分解为人才培养、科学研究、教学教改、社会服务等几个关键板块，并将每一项任务分解细化，积极有效推动学科与专业建设从规划走向实践、从纸面落到地面。
赵伟对2025年专业综合改革试点项目申报要求进行了深入分析与解读，并就相关任务作出具体部署。
张长英介绍了《中国特色职业教育心理学论纲》教材编写提纲的具体内容，重点阐述了教材编写的总体框架与重点方向。
与会教师们表示将全力支持2025年专业综合改革试点项目申报工作，并围绕如何突出“中国特色职业教育心理学”的理论与实践特色，以及如何融入数智化教学研究的前沿成果等议题开展了热烈而深入的讨论。
最后，崔景贵作会议总结讲话。他感谢与会教师对学科、专业及课程建设与发展作出的积极贡献，勉励大家奋进新征程、书写新篇章、共创新未来。他指出，要学思践悟习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，增强求真务实、与时俱进、开拓进取的责任感，增强学科接力发展、专业接棒协同、课程接班建设的行动力，增强勇争一流、优化一流、引领一流的自觉性，努力成为为人师表、知行合一、专业卓越的教育家型大学教师。他提出，建设适合优质、富有特色、注重实效的一流课程教材，要牢牢把握新时代教育教学本质、新职教特质和课程内涵品质，聚焦服务构建职普融通、产教融合的高质量职教体系，推进中国式现代化职教改革创新，促进人工智能助力职业教育变革，基于职教类型发展新挑战、“AI+”教学新技术和积极心理新视角重塑新范式，坚持以人为本、以学为本、以实为本重构新理念，着力面向人人、产业、创新、智能、国际和未来，大力弘扬中国特有的教育家精神、工匠精神、劳动精神和职业精神，聚力培育高素质专业化卓越“新职师”（职教师资），为健全中国特色职教教师教育体系贡献智慧和力量。（图/刘礼艳、苗莹；文/谢颖；编辑/蒋相杰；审核/杨新春、赵伟）